成人高考是一种适合在职人员或者其他原因没有机会参加普通高考的人群的一种升学方式。在成人高考中，年龄因素一直是一个备受关注的话题，尤其是对于24岁以上的考生来说，是否可以获得额外加分一直备受争议。
成人高考对于年龄有明确的规定，一般情况下，报考学士学位类专业的考生不能超过35岁，而报考大专、高起本和专升本的学生则不能超过30岁。而对于24岁以上的考生来说，他们可能已经在社会上有了一些工作经验，但也可能因为各种原因错过了正常的高考时机，那么是否应该给予他们额外加分呢？
给予24岁以上的考生额外加分是否公平是一个争议不断的问题。一方面，这些考生由于错过了正常的高考时机，在知识储备和学习能力方面可能存在一定的劣势，因此给予他们适当的加分可以弥补这一劣势，提高他们的录取概率。另一方面，如果过多地依赖年龄加分，可能导致其他优秀考生被排挤出局，从而影响整体的招生质量。因此，如何在保证公平的前提下，合理地进行年龄加分成为了一个需要深入思考的问题。
教育的目的是培养具有创新精神和实践能力的人才，而不仅是为了高考录取率的提升。因此，是否给予24岁以上考生额外加分应该考虑他们的综合素质和潜力，而不仅仅是单纯的年龄因素。如果这部分考生具有较高的综合素质和潜力，给予适当的加分可以吸引更多优秀的成人考生参与到成人高考中，从而推动整个教育体系的进步。
在具体实施年龄加分政策时，可以结合个人情况进行个案分析。对于在职人员或者有特殊困难的考生，可以根据其工作经验、社会贡献、专业技能等因素给予适当加分。同时，也要建立完善的审核机制，避免滥用年龄加分政策导致不公平现象的发生。
综上所述，对于24岁以上的成人高考考生是否可以加分这一问题，应该综合考虑教育理念、公平问题以及个体差异等多方面因素进行权衡。重点应该放在培养优秀人才，提高整体教育水平，而不是简单地追求高考录取率。因此，在实施年龄加分政策时，应该谨慎考虑，坚持公平公正的原则，为成人高考考生创造公平公正的竞争环境。