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近年来，中国人民大学以“铸牢中华民族共同体意识，推动边疆民族地区高质量发展”为主题，面向9个陆地边疆省、45个陆地边境市、2.2万公里陆地边境线全面启动“大国边疆”育人工程，累计组织1200余名师生深入边疆一线、走进戍边兵营、访谈驻边干部、记录抵边生活，共建“边疆县域大中小学思想政治教育一体化建设联盟”，在行走中努力构建“大国边疆”数据库、案例库、影像库，用学术语言讲好新时代边疆治理“正在进行中的发展史”。

“‘大国边疆’是一堂情理交融的爱国主义教育课，也是一堂师生共研的学术调研课。”中国人民大学党委学生工作部(处)部(处)长、马克思主义学院副教授杨子强在汇报“大国边疆”育人工程重点进展情况时说，新时代党的边疆治理这座思政教育与学术研究的“富矿”才刚刚开始挖掘，必须通过进一步的课程化、体系化、平台化，把《新时代党的边疆治理理论与实践》创新引导课和边疆治理大型社会调查工程等“两张皮”融为“一面好鼓”。让“大国边疆”真正成为一堂思政课建设与党的创新理论同步推进的金牌示范课，成为一个面向边疆治理重大理论和现实问题的社会服务课。

据悉，中国人民大学近期正式批准于2026年春季学期面向本硕博学生开设《新时代党的边疆治理理论与实践》创新引导课，来自中国人民大学、中国社会科学院、中央民族大学等院校的青年骨干教师将共同以主题讲授、现场教学、课题研究、实地调研“四位一体”模式，推动边疆治理原创性理论、标识性概念、创造性实践、代表性成果走进人大课堂、上线网络课堂。