近些年BIM技术在国内的发展与应用可谓十分火热，除了遍及各个工程行业外，其在建筑类专业教学中也有所涉及，就目前所知，国内已有许多高校开启了BIM的引进措施，那么要怎么做才有效果呢？

基于BIM技术开展虚拟教学

首先，围绕BIM技术建筑教学中的基础作用，建设BIM教学资源库，开发BIM建筑类专业教学的仿真平台，让高职学生可以在BIM技术的支撑下，接触到更多的典型建筑类专业的经典案例，全面提高课堂教学的直观性和实践性，借助BIM技术解决学生的实践困惑。其次，根据高职学生不同阶段学习的具体要求，用BIM技术来对各种建筑案例进行分析，这样可以促进学生更好的感知相关理论知识，发挥出BIM技术在引导高职学生方面的重要作用。第三，教师还可以基于BIM技术打造实践平台，供学生在BIM教学软件系统中进行必要的设计和工程实践模拟，这样有助于学生更好的找出理论与实践中的差距，着力根据BIM模拟现实的结果进行必要再学习。

运用BIM技术激发学习兴趣

首先，可以借助BIM技术的直观性特点，把抽象的理论知识转化成直观的建筑模型，促进学生在直观立体的三维图形中理解具体知识。其次，可以激发学生深厚的学习兴趣，促进学生围绕着BIM技术展开丰富的联系和想象，这样有助于提高学生的主动性，促进学生更深入的围绕着BIM技术研究建筑专业相关理论。

加强BIM技术教学队伍的建设

高校必须重视并强化工程类专业教师队伍的建设，积极聘用BIM技术的专业型人才，加强对本校教师的培养，积极组织本校教师对BIM技术的学习，完善对教师BIM技术教学能力的考核制度，建设一支知识过硬、能力过强、经验丰富的BIM技术教育队伍，保证教学的质量。此外高校应该加强对BIM教学人才实践经验的培养，通过与校外工程企业、软件开发企业之间的合作，让高校工程类专业教师进入实际工程中进行锻炼，丰富教师参与工程建设、实际应用BIM技术的经验，提高教师的实践能力，从而使其能够在教学过程中通过实际工程进行BIM技术的教学，成为一名专业的BIM技术教学人才，为高校工程类专业BIM技术教育工作做出应有的贡献，为社会培养更多的BIM专业技术性人才。

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