高职教育的培养目标是适应市场需求的技能型应用人才，建设行业对BIM技术应用型人才的需求，决定了高职院校土建类专业的教学方向。

（1）土建BIM技术在高职院校教学的有效开展。

具体表现为：①开展第二课堂。组织跨专业交流是开展BIM教学的重要工作，在目前高职院校三年学制，课程设置较满的情况下，开设BIM概论等基础课程，并将BIM与传统课程融合，帮助学生了解BIM，掌握BIM基本技能，学生可根据兴趣，在第二课堂进行BIM专业学习。②组建BIM小组。为学生提供BIM交流和BIM协同应用的平台，针对BIM技能水平较高的学生，组织其参加各类BIM竞赛，并进入BIM工作室参与实际项目，以目标为导向激励学生努力学习，提高学生学习兴趣。③加强师资队伍建设。通过组织教师参加有关BIM的会议和论坛，正确理解BIM理念以及BIM技术在行业中的应用程度，据此梳理BIM教学思路，开展教学工作，并且组织教师参加相关技能培训；同时，引进企业的能工巧匠，补充师资力量，构建师资联盟。

（2）利用BIM技术辅助教学。

BIM提供的是一种更直观、更贴近现实的设计思维模式，其虚拟化的建设场景，以三维设计思维为基础，提供真实建筑构件的三维搭建，使得所想、所建与所见一致，电脑代替人脑完成三维与二维之间的思维转化是对设计建造本源的一种回归。BIM与VR，3D打印技术的结合，更是将可视化的体验提到一个新的高度，这种体验可以帮助学生更容易地理解工程知识，提高学习兴趣，继而提升技能水平。同时，在传统课程里引入BIM技术，可以使学生加深对BIM技术的理解，提高对BIM技术的学习兴趣，弥补传统课程体系中对于BIM教学存在的不足。

（3）加强校企共建。

现阶段的BIM教学，必须依靠企业的力量，通过引入企业的能工巧匠，补充师资力量，建设师资队伍，同时根据企业的需求，培养满足企业要求的BIM应用型人才，提高学生就业质量，实现校企共赢。因此，校企合作是推进高职院校土建类专业BIM教学改革的重要举措。校企合作可以围绕共建BIM综合实训室、认证培训中心、师资联盟等方面开展，建设既满足教学需要又满足企业需要的BIM实训中心，既能够从事教学活动，提高教学质量，又能够提供企业培训，服务社会，同时，构建师资联盟，既能够在BIM校园工作室从事BIM工程项目，提高学生实践技能，又能够有针对性地向企业提供技术支持，输送人才。

转载请注明来源本文地址：https://www.tuituisoft/bim/12980.html

上一篇：没有了

下一篇：没有了

猜你喜欢

Catia如何放大缩小？教你关于catia缩放的知识！

Lumion10官方配置要求，看看你的电脑带的动吗？

cad2020序列号和密钥是什么，激活码怎么弄？

中国图学学会及国家人力资源和社会保障部——全国bim技能等级考试

revit如何分离中心模型

revit材质库路径怎么找

最新课程

施工BIM定制化培训

Revit

58508人已学

BIM土建实战训练 - A部分标准化建模指导

Revit

8583人已学

BIM土建实战训练 - B部分 场地与基础模型创建

Revit

12402人已学

BIM土建实战训练 - C部分 地下室土建模型创建

Revit

19204人已学

BIM土建实战训练 - D部分 协同工作

Revit

3872人已学

BIM土建实战训练 - E部分 裙房及塔楼模型创建

Revit

7194人已学