在建筑行业新形式、新任务、新要求的大背景下，BIM技术的行业需求越来越大，高校作为BIM技术应用型人才培养的主要承担者，其对BIM技术人才的培养还远远不能够满足市场需求，作为高职院校建筑类专业课教师我能够感觉到自己身上的压力与责任。怎样才能够为建筑市场培养更多技术应用人才？这是摆在我面前的一个问题，也是摆在诸多同行面前的问题。

在上海读本科的时候，对BIM知识有所接触，那时候BIM技术在上海刚刚兴起，还是处于没有得到广泛应用的阶段，我们的学习也是属于了解性的学习。这次正好遇到这样的一个机会，我倍感荣幸。

目前我国建筑行业正处在向现代化、信息化、智能化不断转型升级的关键时期，BIM技术成为建筑业发展的必然选择。新的形势和新的任务，对我们老师而言是一次机遇也是一次挑战，通过15天的学习，系统全面的学习了鲁班钢筋、鲁班土建、鲁班场布、鲁班装修、鲁班安装和鲁班BIM客户端的四大平台等方面。所学内容从建设项目的立项到运营维护，从梁板柱到水暖电、从每一根钢筋到每一个开关，涵盖了建设工程全寿命周期的方方面面，是对建设工程工作内容的大梳理、大普及，是一次建筑专业知识全面系统的“回头看”。

通过这次学习，提高了我的专业认知，开阔了专业眼界，增强了教学能力，加深了对BIM技术的概念、运用和发展前景的认识，了解了BIM技术的应用现状及发展方向，掌握了BIM相关软件的基本操作方法，明确了BIM技术与学科专业的结合点，为今后BIM技术教学做了铺垫。

在2018年全国两会上，政协委员，上海建工集团股份有限公司副总工程师王美华认为要促进BIM教学，不一定要在高校里单设专业，但不同年级学习侧重点不同，要形成进阶的课程体系。师资队伍则可以多考虑高校与高校、高校与企业合作，“就如校企合作，企业完全可以把实践案例带入课堂进行教学，也能做成一些AR、VR技术来培养人才。”在人才培养方面也应该是多层级的，“需要培养BIM技术建模方面的人才，同时也需要培养研究这一技术的发展、软件运用开发这样的人才。培养人才应该是二元型的，学术、技能都需要。”

她建议：“高校土木专业增设‘BIM技术’课程”加强高校土木类专业推广BIM教学力度，增加系统课程，培养技术运用和软件开发“二元型”人才。

作为职业院校的老师，我将会借助学校开展BIM技术培训和VR基地，充分利用教学资源，为建筑工程学院推进BIM培训教学和甘肃林业职业技术学院建设优质高职贡献新的力量。

文章来源：海华写事

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