通过尝试采用“BIM+VR教学应用平台"进行了全方位的探索实验，近些年成功打造了许多案例。BIM+VR扩大了数字模型的利用领域，探索了新的方法与流程，设计也有了更强的表现力和更多的表现内容，教师与学生都获益匪浅，教学效果明显改观。

应用于城市空间设计

在BIM+VR平台支持下，对在城市中漫游感受的研究成为可能，交互式的Fuzor环境让城市设计以形象逼真、易于理解的方式呈现出来。所有参与者都可以在虚拟的三维城市场景中以步行、驾驶甚至飞行等方式来感受城市空间，从不同的角度观察城市空间体系、轮廓线与建筑高度控制。这些变化还可以和密度、容积率、绿化率等指标建立动态链接，从而实现城市设计数据和三维空间形象的一致性，大大提高了设计参与过程的评估质量，并为规划设计中的不同工种提供了合作的平台。

应用于建筑空间设计

我们以前对VR的理解有一个误区，认为VR仅可作为表现工具加以应用，并非作为设计工具。Fuzor能够实现的双向链接与实时修改彻底改变了这—看法，我们在BIM中的修改和Fuzor同步更新，而改变Fuzor也可以发送回BIM软件。可视化表现融于方案推敲过程当中，实现了空间的真实预览，在设计和视觉效果上打造了一个无缝的桥梁。这是仿真真实的预期效果，截屏就是效果图，录屏就是动画，张张都是照片级的真实画面。学生在Fuzor中自由飞翔，“设计过程也不再是—个在平面中设计空间的过程，而是一个在空间中规划空间的过程，从而避免了设计中的疏漏，设计成果的可视性与可评价性也更高。"

应用于景观环境设计

通过“真人”视角获得“现场”感，我们在“现场”中直接结合园林基址的借景要素、人在园路上的动态特性和VR本身所具有的最优路径漫游的实现方法，辅助创作出较合适的园林路径。应用多种景观设计手法直接进行设计推敲，使沉浸于其中的“游人”更好地感受到园林空间的“起承转合”和“意境”氛围。

Fuzor的植物库也是一个颇具特色的亮点，提供超过200多种不同类型的树种，可以模拟15年的生长周期和四季的变化。此外它还可以模拟老年人和儿童的运动状态、检测设施的安全性以及无障碍设计等，实现设计的最优化。

应用于大师作品体验平台

目前大师作品分析与体验的相关课程效果都不尽如人意，手工模型往往在材质表现、环境配景、光线模拟等方面难以做到感受的真实，学生用SU建模只是通过电脑屏幕来欣赏名作的外观，其精彩的内部空间体验则无从谈起。我们利用BIM+VR打造“大师作品体验平台”供教学使用，得到了学生热烈的反响，取得了出乎意料的理想效果。

未来的设想是搭建在线VR平台，为学生提供更加方便直观的网络体验与交流互动。平台的主干结构是学院网站＋电脑客户端＋移动客户端，三者之间数据互通、关联互动。

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