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某学院第三教学楼(以下简称教三楼)位于江苏省徐州市泉山区泉山脚下,配置的教学资源丰富,容纳学生人数多,使用频次高。建筑位于学院西校区,东西长124.6m,南北宽99.2m,分5座不同的结构功能体,其中有计算机房1座,小班普通多媒体教室2座,大班阶梯教室1座,小班智慧教室1座,在首层室外还设有大型阶梯教室1座。不同的功能区域之间通过中间连廊相连接。

教三楼中的墙体﹑楼板﹑屋顶、窗户等建筑构件,外形规整,构造简单,可以采用Revit软件自带的系统族进行建模。
将CAD底图导入项目文件,依次在平面和立面视图中创建标高和轴网信息。切换视图至首层平面图,利用“建筑”菜单栏下“墙-基本墙”命令沿轴线绘制墙体模型,注意内墙和外墙的位置以及墙体材质的显示形式,同时修改墙的约束条件为从首层至二层,二层至三层,以此类推。由于教三楼外墙有不同的材质,建模时采用两种不同类型的墙进行绘制,在其视图中修改原有墙体的轮廓,将有颜色的位置挖空,在空出的位置绘制墙体。
教三楼楼板面层采用水磨石,厚300mm,屋顶为平屋顶,厚350mm。楼板面层与屋顶模型的建立过程与墙体类似:先创建构件的结构形式和材质属性,通过“拾取墙线”的形式绘制楼板和屋顶的轮廓,点击完成命令即可绘制首层楼板﹑屋顶模型,再通过视图工具栏中“复制”“粘贴-与选定的标高对齐”命令,将绘制好的构件复制到对应的楼层。

教学楼对采光和通风的要求较高,因此,整个建筑中有不同类型的窗户构件,主要包括普通平开窗和复杂的组合窗,其中组合窗分为单行四列、三行六列、三行八列、三行十四列等。普通平开窗和单行四列组合窗模型采用软件的系统族进行创建,其余组合窗利用幕墙工具进行绘制。
以三行十四列窗为例建立模型。经测量,组合窗的相关参数如表1所示。在“建筑”菜单栏“墙”选项卡中选择“墙·建筑”命令,系统族以及类型均为“幕墙”,勾选构造类型参数中“自动嵌入”复选框,垂直网格和水平网格类型参数中的布局参数为“无”;按表1参数设置幕墙长、宽、距地高度以及幕墙网格﹑竖梃的基本属性;在首层中墙体指定位置处绘制一段幕墙;使用“建筑”菜单栏“幕墙网格”和“竖梃”选项卡命令,绘制幕墙网格和竖梃;在幕墙系统中按“Tab”键切换选中幕墙嵌板,替换其为平开窗,完成整个幕墙(组合窗)的绘制,效果如图3所示。
楼梯模型的创建包括梯段、平台栏杆扶手三部分。教三楼共有7处楼梯,分为平行双跑楼梯和双分式平行楼梯两种。首先创建栏杆扶手,在Revit软件中,水平方向上的构件为扶手,垂直方向的构件为栏杆,根据实测得出扶手、栏杆的主要参数。
按照参数要求设置扶手和栏杆属性;在“建筑”菜单栏“楼梯”选项卡中,选择系统族为“组合式楼梯”,同时设置楼梯踢面宽度为300mm,踏步高度为150mm;勾选“自动生成平台”复选框,在首层平面图中沿指定位置绘制楼梯;通过视图工具栏中“复制”“粘贴-与选定的标高对齐”命令将已绘制的构件复制到对应的楼层。
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