在现阶段国内的BIM环境中，BIM技术的发展与院校的教学密不可分，国内外的很多院校也纷纷针对BIM技术的推广和应用采取了不同的措施，借助于这些经验成果，笔者总结了三条策略，以使BIM在院校得到更好的发展。

（1）注重 BIM 技术和人才的培养建设。相关高校在进行建筑模型信息化相关技术人才引进和培养的过程中，一定要重视人才的全面复合化，要统筹兼顾，重视整体的建设和可持续发展。在对人才进行培养的过程中，一定要重视其的全面化发展，相关高校可以对于相关企业进行合作研究，让学生能够在实践中学习，学习中实践，最大程度的提高学生的主观动手能力和思考能力，把眼光范围看长远，不能够只是局限于学校甚至是教室。要不断累积对建筑信息化模型的实践能力。而做为学生要努力把自己培养为建筑信息化模型技术的相关人才。

（2）要建立起有效的相关管理体系。在建筑信息化模型技术的学习过程中，其本身就具有一定的特殊性。在进行学习的过程中，对于相关信息的处理和应用对专业的要求是比较高的，高校在对于建筑信息化模型技术先关的数据资料整合中一定要以专业特征和自身课程所具有的特点作为基础来进行有效的管理，保证相关学习信息处理的内容是具有一定实践意义和实践价值。因此要求相关高校要加大对建筑信息化模型实践教学在人力、物力以及财力上的投入。

（3）把 BIM 技术的教学应用发展最大化。目前在建筑信息化模型的相关技术上进行较为综合的应用是比较难完全实现的，但目前很多高等院校对于相关学生在建筑信息化模型技术的相关培养只要求较为基本的 BIM 技能，大多数高等院校更为重视教学的多元化和效率性及和企业方的合作研究等。因此在目前的阶段，相关高等院校应该在已有资源的基础上，把 BIM 相关技术的教学应用发展最大化，为未来建筑模型信息化的发展打下坚实的基础。

BIM技术在近几年已经逐渐成为建筑行业重要的技术支撑，政府也出台了不少关于BIM的政策规定，在这种大环境下，将BIM应用在院校教学中，毫无疑问对其今后的全面应用打下了坚实的基础。

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