在财经类工程管理专业的教学中，由于缺乏相应的实践教学，导致专业人才的培养一直处于尴尬状态。BIN在其专业教学中能够很好的弥补资源的不足，提高人才素质。针对引进BIM教学模式的优势与不足，就让我们在下面的文章中一探究竟吧。

财经工程管理专业BIM教学的优势

财经类高校工程管理专业具备经济学和管理学的教学优势。与综合类高校相比，财经类高校经济、管理学科下的二级学科分类更加细致、齐全。以首都经济贸易大学（以下简称为首经贸）为例，首经贸设有20个教学单位，分设40个本科专业。其中，管理学类专业多达18个，比例高达45%；经济类专业7个，比例为17.5%。经济管理知识有助于工程管理专业学生在可行性分析、工程价值评估时进行科学的判断。与理工类院校相比，财经类高校学生的经营意识、管理意识和政策捕获能力更强，能够更好地规避工程管理的风险。

财经工程管理专业BIM教学的不足

由于缺乏工程技术专业背景支撑，缺少实验室和实验基地，实践教学成为财经类院校工程管理专业人才培养的薄弱环节。在财经类高校开展BIM教学改革，面临着巨大的挑战：

（1）财经类高校工程背景相对薄弱

财经类院校以经济、管理为主体，工程领域明显不足。工程管理要求具备土木工程建筑、工程技术等专业知识，财经类高校在相应的专业支撑方面明显薄弱。

（2）财经类高效实验室资金不足

在互联网+的大背景下，建筑行业也逐渐走向信息化。相对于综合类高校，财经类高校信息化改革更容易遭遇实验室瓶颈。

（3）财经类高校工程管理教师队伍缺乏交叉学科背景

我国工程管理教育起步晚，许多工程管理专业教师都是从土木工程、建筑施工、经济管理队伍转行而来。而财经类高校工程管理专业教师更侧重于管理。BIM教学是一种强调学科交叉的新型教学体系，财经类高校如何引进具备多学科交叉背景的教师资源，成为BIM教学改革的一项难点。

由上可以看出，虽财经工程管理专业对于BIM教学模式的引进有着天然的优势，却受制于背景与资源，导致在实践中仍有一些不足，针对此类情况，还需要部门的资金投入和相应引导。

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