当前BIM技术在工程造价课程中的应用，由于发展的时间与经验有限，还存在着一定的局限，比如相关的器材落后、课程体系不够全面、缺乏实操培养等，因此必须通过以下方式，促进教学进步。 

加强校企联合性培养 

学校与相关的建筑企业进行合作，一方面可以借助企业力量，建设BIM实践项目基地，与课本理论进行互通式同步教学，提高教学的实践水平，丰富教学方式。学生通过进行实地参观，也可以强化对本专业的认知与了解，熟悉实际的工作具体内容，从而实现自身就业竞争优势的培养。另一方面，企业在参与教学的过程中，可以进行企业形象的展示，和企业氛围的熏陶，从而吸引学生，为企业未来发展储备人才。进而形成良好的培育与供给循环。 

优化课程体系结构 

在教学过程中，要建立起科学全面的BIM教学课程体系。比如相关的建模课程与技术训练课程等，根据企业的人才能力需求，建立起有针对性的课程教学。比如在设计规划、工程施工、价格计算、项目开发、招投标、报表图设等的教学中加入BIM技术，从而实现课程的规划与联合，有效利用案例化模型培养方式，促进学生深化有序性体系锻炼，充实知识结构，促进实际能力运用水平进步。 

丰富教学内容和手段 

一方面，學生兴趣不足是影响课程教学效果的重要因素之一，因此针对这一问题，必须通过提升教学内容和手段，来吸引学生的关注，提高学习积极性，从而实现BIM技术应用的效果强化。另一方面，BIM技术是不断在随着实践地进行而进步和发展的，因此在教学过程中，必须与建设市场相联系，强化技术与信息的更新，保障教学的先进性。 

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