随着BIM技术的发展，越来越多的人将目光投向了院校的教学领域之中，为了就是培养出被行业所需求的BIM人才。目前BIM融入专业教学的途径主要有两种：

开设专门的BIM课程

开设一到两门BIM课程，作为专业基础课，主要介绍BIM的基本概念以及BIM软件的用。国内985高校主要采取新开设专项BIM课程的方法，以BIM理论介绍为主，部分院校教授BIM的实务及软件操作，如天津大学管理与经济学部：建筑信息模型概论；哈工大经济与管理学院：BIM理论与方法；四川大学建筑与环境学院：基于BIM的工程造价全过程控制实践；同济大学土木工程学院：BIM技术及工程应用基于、BIM的绿色建筑设计；武汉大学城市设计学院：BIM原理与应用；重庆大学建设管理与房地产：建筑信息模型（BIM）概论。开设专门的BIM课程，可能会造成学生过度关注软件操作，从而忽视BIM在项目全生命周期的作用。

在现有课程中植入BIM内容

大部分的美国大学采用这种方法，一般仅单独提供一到两门BIM课程，并以选修为主，这种方法有利于学生形成系统、清晰的专业知识体系。教师上课时，可将BIM技术引入到具体专业课程中，比如工程制图、房屋建筑学和结构设计原理等课程中，教师可利用BIM技

术帮助学生理解专业知识。更进一步地说，可以利用BIM技术建立土木工程虚拟仿真实验室，这样可以使得土木工程施工技术和建筑安装技术等专业课程教学更加形象生动。

国内外对于BIM的发展趋势都做出了积极的反映，不同的是国外的BIM已经进入了成熟阶段，国内的还尚在摸索中，但最终的目的就是培养出复合型人才，以满足行业的发展需求。

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