很多高校在建筑专业课程中积极引进BIM技术，其目的在于提升课程的教学效果。而从实际应用中它也不负我们所望，就让我们一起看看BIM在专业课中的效果吧。

BIM与建筑物理

“建筑物理”比较侧重对各种概念的讲解，也侧重对计算的讲授，学生通过学习只能掌握一部分知识，无法把建筑物理的相关知识熟练运用于具体设计中。学生对学习没有兴趣，计算时也很费力，教学效果不佳。引入BIM技术软件后，教学时可以演示建筑设计方案，借助数据库中的参数，迅速完成物理计算。三维设计模型的数据可以自动导入各种分析软件中，例如：可以迅速对绿色建筑、日照等进行模型分析，不但可以节省大量时间，还活跃了教学气氛，强化了学生的理解，降低了学习难度，通过这种直观性教学，使课程内容更易接受。

BIM与“建筑构造”

“建筑构造”是建筑学专业中的一门基础课程，主要包括建筑学构造原理和建筑学构造做法两方面内容。通过学习“建筑构造”原理，可使学生了解建筑的基本构造组成，掌握建筑的构造特点，使学生学会灵活运用建筑构造的基本原理，掌握建筑构造的一般方法，为后期进行建筑设计做好充足准备。“建筑构造”中，建筑构造的梁、柱、门等内容与其他知识缺乏关联，在讲解时独立成章，不利于学生理解。引入BIM技术后，建立了建筑模型中梁、柱、门窗等构造之间的联系，构件之间也可以建立联系。使用BIM技术，可以自动校核检查是否规范，不但节省了时间，还降低了出错率，具有可行性。

BIM与“AutoCAD建筑视图”、“3DsMax效果图制作”

传统的绘图必须利用AutoCAD和3DsMax两个软件才能完成整套建筑图纸的绘制，引入BIM技术后，在进行图纸制作时，可以从二维设计模型直接自动生成三维设计模型，不用借助两个软件完成整套建筑图纸的绘制。可以看出，引入BIM技术不但节省了时间，还避免了重复工作，保证质量的同时，大大提高了制作速度，使学生的学习负担减轻了，学生对制作图纸也产生了浓厚兴趣。

BIM在院校专业课中的应用除了能够提升教学效果外，还能为行业培养BIM专业型人才，满足建筑企业对于BIM人才的需求，无论是对于院校、企业还是学生自身都有着积极的意义。

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