所谓的产学研相结合，是科研、教育、生产不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化，是技术创新上、中、下游的对接与耦合。目前我国BIM的产学研模式主要面临的问题有：合作动力与资金投入不足、激励机制与利益分配机制不健全。

解决方法

第一，高校应针对企业BIM的人才缺乏，开展定向培育，提供量身化的人才培养，为企业定向输送人才。企业要积极参与产学研合作，加强自身竞争力。科学的发展、技术的创新与市场的竞争力是密不可分的。通过加强企业与高校的合作，企业实现科学与技术的创新，高校扩大业内知名度，锻炼校内学生与科研人员。

第二，任何科学研究都是有一定风险的，而产学研模式的资金投入是密集性的。产学研创新模式是长期与持续发展的结果。资金的投入与利益的分配在产学研模式上都是不可忽视的问题，尤其是知识产权的分配，所以企业与高校在开展合作时一定要制定好符合各方利益需求的分配模式。而资金的投入也需要政府的激励政策，相关科技部门可以设立专项基金、贷款以及科技创新孵化器专项培育资金等。BIM软件的引入对与高校的资金有一定要求，不少高校无法开展BIM的培养也有资金的缺乏的因素。

第三，高校与企业可举办各类BIM大赛，加快BIM在我国的建设进程，推动开发型人才、应用型人才的培养。2016年，共有600多所高校近千人参与由中国建设教育协会主办，深圳市斯维尔科技有限公司承办的“全国高等院校学生斯维尔杯BIM系列软件建筑信息模型大赛”。从2010年第一次举办该赛事至今，已举办六届，为我国高校学生提供了更广阔的平台。广联达也多次举办此类比赛。但目前这些比赛多以推介某公司BIM软件为主，学术交流和人才培养机制都未很好的建立。

针对国内BIM产学研模式所面临的问题，笔者在上述的内容中给出了相应的解决思路，希望院校与企业之间可以进行些许的参考，进而解决该问题。

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