国内自BIM技术引进以来就一直注重人才的培养，并对此制定了相关的培养方案，可是从目前的情况看来，这些方案仍有值得改革的地方。

（1）高校人才培养方案的改革建议

自BIM引入国内以来，在我国高校内开展BIM教研的呼喊声也是逐渐高涨。早在BIM在国内掀起热潮之前，全球部分顶尖高校已积极将BIM引入高校专业课程中，展开了全面的教学改革与探究。据调查统计显示，2012年70%的美国大学已将BIM融入到了专业课程中，而在尚未开设BIM课程的受访学校中，88%表示已在计划开设相关课程。

目前我国政府与相关部门尚未颁发BIM标准，导致行业对BIM没有统一的认知。而BIM技能等级考试证书就有人力资源和社会保障部，中国图学学会和工信部三个部分颁发。政府应协调各职能部门划分职业技能证书的职责部门，形成有效统一的管理和认证。高校作为我国高端人才培养基地，应借鉴国外高校BIM标准制定的成功经验，积极研发适用于自身发展的BIM标准，创立数据库，并将其作为案例，带入课堂。

（2）高校与企业开展产学研合作

目前我国高校与企业是创新技术与人才的主要孵化地，在高新技术的不断发展下，市场竞争激烈，科学技术的更迭换代加剧，通过二者的合作使得资源得到充分以及合理的运用。产学研机制是我国创新体系的重要组成部分，高校的创新技术开发结合企业的市场营销，旨在实现技术的创新与科研成果的转化。而BIM作为我国建筑行业未来发展的核心，也应充分利用产学研模式，实现技术的创新。

目前的人才培养方案主要源于高效以及企业，面对这种现状可以通过走校企合作的方式来实现相应的人才培养，以上的改革建议仅供参考，希望对相应人士有所帮助。

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